教育行業與互聯網結合已經成為了一種趨勢，其實對于教育行業行業，拋開互聯網這個線上的因素，拼的無非是品牌、教學效果、師資團隊、教研力量，而這些都是需要長期時間形成的。當然，現在的時代不同了，也使得教育機構能夠獲取到一個更好的同時也是需要一個傳播工具，以往是借助家長和學生間的相互口碑傳播，而現在擁有著互聯網工具后，他們也會成為傳播工具，甚至有過之而無不及。而對于教育APP的開發，則價格過于高昂，好在微信推出了小程序，教育小程序的及時出現，使得其能夠實現在移動端更好的發展。

互聯網+概念的逐漸深入，促使了一大批的創業者涌入到教育領域，大量的外行人員去經營教育行業，這也就形成了教育企業失敗率較高的現狀。其實縱觀教育機構，如果有好的教學資源，那么開發教育小程序，必定能夠給自己帶來足夠多的紅利和客流量。

對于教育企業進行互聯網的建設時，一定要避免一個問題，就是不要以以教育的名義，追逐資本的最大利益，無論是教育機構還是教育企業，都應該將教育作為一個重點，而不是將盈利作為重點。當然了，教育行業，如果你的教育的好，那么盈利的實現只是一個時間的問題。

很多的教育機構掌舵人，都認為互聯網思維是，羊毛出在豬身上。按照這種思維進行創業，最要緊的是吸引用戶，做大流量。流量大了，就可以吸引廣告商，流量越大，廣告費用就越高，這樣，能剪的羊毛就越多。但是在教育行業如此進行的話，將不能夠獲利，更不要說將教育機構做大做強，教育的重點是教書育人，如果過于商業化，那么必將使得自己的企業走向衰亡。

教育行業目前的教育模式雖然很古板，但是不可否的是他的教學質量，而這正是教育機構所欠缺的，對于這種情況，教育小程序的出現，或許就成為了最好的解決辦法。通過對于知識的分章節視頻制作和付費模式來進行更好的教學，求學者可以聽自己想學的課，想學的章節，也可以通過付費的模式，來提高求學者的學習積極性，從而促使教學質量的提高。這種模式，在很大程度上是將原有的教學模式用在了移動互聯網領域中，但其本質并沒有改變，而且依賴于微信這個社交平臺，還可以與求學者溝通了解他們的需求和問題，從而更好的提供教育服務。

微信小程序是教育行業互聯網發展的一個巨大的助力，但是這種發展，也需要，教育機構本身有著足夠的實力，這個實力是教育的資源，優秀的老師和完整的教學系統，能夠真正的幫到求著。只有這樣教育小程序才能成為教育行業的一個巨大助力，否則小程序只是一個工具。

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